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jueves, 24 de noviembre de 2011
domingo, 20 de noviembre de 2011
Mi primera cacería - Segunda entrada
Tipos de Sociedades.
Introducción
Cada empresa, depende de su constitución legal podemos decir que se clasifican en distintos tipos según la ley 19550 (ley de sociedades comerciales). Te invito a que vayamos descubriendo cuales son esos tipos de sociedades y cuales son los requisitos para cada una.
La sociedad es un contrato entre dos o más personas que se juntan para hacer un negocio. La gracia de este contrato es que crea una persona jurídica distinta de los socios que constituyen la sociedad. Es más, esta persona jurídica tendrá un patrimonio propio, formado a partir de los aportes de los dueños, pero diferente al personal de cada uno de los socios individualmente considerados.
Preguntas
- Vamos a conocer un poco más las sociedades en particular. Te propongo que leas las siguientes características e identifiques a que sociedad corresponde. Justificar tu respuesta con artículos de la siguiente ley http://www.cnv.gov.ar/leyesyreg/Leyes/19550.htm
- “El capital se representa por acciones y los socios limitan su responsabilidad a la integración de las acciones suscriptas…”
- “La administración podrá ser unipersonal, y será ejercida por socio comanditado o tercero, quienes durarán en sus cargos el tiempo que fije el estatuto…”
- “Los socios contraen responsabilidad subsidiaria, ilimitada y solidaria, por las obligaciones sociales…”
- “El capital se divide en cuotas; los socios limitan su responsabilidad de la integración de las que suscriban, adquieran…”
- Luego de haber conocido los tipos de sociedades que existen en la Argentina lee el siguiente artículo y responde las preguntas. Vamos no es tan difícil!
· Pueden operar las sociedades extranjeras en Argentina?
· Cuales son los requisitos para que operen en nuestro país?
· Enumera 5 características de una sucursal y 5 características de una filial?
· Enumera 5 diferencias entre ellas.
- Por ultimo te pido que investigues si hay algún tipo de sociedades que no están contempladas en la ley pero si esta permitido su funcionamiento en la Republica Argentina. Te doy una ayudita, ingresando a este link vas a poder encontrar mucha información al respecto!
Se trata de una nota escrita por el Dr. Horacio Goett.
Ahora si! A crear!
Ahora que ya sabemos las distintas sociedades que existen en la Argentina, te pido que armes tu empresa! Vamos a elegir una Sociedad Anónima.
Te pido que le pongas nombre a tu empresa, armes el estatuto de la sociedad y nos digas los nombres y los cargos de las personas que integran el Directorio de dicha sociedad.
También me tenes que decir cuales son los tramites que hiciste para inscribir tu sociedad.
A tu gusto! Ojo! Respetando las características que tiene la Sociedad Anónima.
Para ello te pido que te ayudes con los siguientes links:
Espero que hayas disfrutado de este viaje por las distintas sociedades!!
Trabajo Final - Primera Entrada
Cual es el valor de la Tecnología en la Educación?
Las nuevas tecnologías deben servir como herramienta para incorporar la educación a la sociedad. Ayudando y apoyando el crecimiento de cada alumno, de cada profesor, de cada directivo.
Las tecnologías deberían hacer mas ameno el proceso enseñanza aprendizaje incrementando el saber y ayudando a cada individuo a que este proceso sea mas fácil y mas entendible.
Vivimos en un período de transición entre una sociedad industrial y una sociedad de la información. Las escuelas tal como las conocemos están diseñadas para preparar a las personas para vivir en una sociedad industrial. Los sistemas de educación preparan a las personas para ocupar un lugar en la sociedad.
BASES TEÓRICAS PARA EL USO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN Tecnologías de la comunicación y la información, educación, sociedad del conocimiento, telemática
Consideraciones relacionadas al TIC
- 1) la sociedad del conocimiento y la tecnología informatizada
- 2) el aprendizaje en el contexto de la sociedad global
- 3) la telemática y la globalización del conocimiento
- 4) los usos del computador en la educación
Dice el Dr. Rafael Bello Díaz http://www.educar.org/articulos/educacionvirtual.asp
“Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones
posibilitan la creación de un nuevo espacio social-virtual para
las interrelaciones humanas, este nuevo entorno, se está desarrollando en el área de educación, porque posibilita nuevos procesos de aprendizaje y transmisión del conocimiento a través de las redes modernas de comunicaciones…”
posibilitan la creación de un nuevo espacio social-virtual para
las interrelaciones humanas, este nuevo entorno, se está desarrollando en el área de educación, porque posibilita nuevos procesos de aprendizaje y transmisión del conocimiento a través de las redes modernas de comunicaciones…”
Un claro ejemplo hoy en día es, por ejemplo, el uso del pizarrón que cada vez más se va dejando de lado por las notebook que se entregan para favorecer el trabajo.
A fines del siglo pasado el Diccionario Enciclopédico Hispano Americano de Literatura, Artes y ciencias, editado en Barcelona en 1894, decía que la pizarra, entre otras varias acepciones era un "trozo de este tipo de roca oscura algo pulimentado, de forma rectangular y ordinariamente con marco de madera, en que se escribe o dibuja con yeso o lápiz blanco".
Hoy en día eso se modifico por cañones para proyectar la clase o por computadoras que parecen ser facilitadoras de la tarea de enseñar.
Hoy en día existen varios proyectos para incorporar tecnología a la educación.
Un claro ejemplo, lo vemos a través del proyecto de Nación “Conectar Igualdad”
El programa Conectar Igualdad es una iniciativa que se lleva a cabo de forma conjunta entre diversos ministerios, que tendrán diversas responsabilidades durante la puesta a punto de la implementación. Se apunta a continuar con la tecnología adoptada para las escuelas técnicas, de la serie Classmate, la netbook que impulsa Intel en el terreno educativo.
Ademas de la entrega de netbook lanzan otros programas como el llamado “Los docentes protagonistas del cambio” en donde se realizan cursos presenciales y capacitaciones virtuales para profesores de todo el país.
Me parece un proyecto interesante y muy productivo para el país, donde nos podemos interiorizar mas en el tema en la siguiente página
sábado, 5 de noviembre de 2011
Clasificacion de las cuentas
El primer paso consiste en determinar el primer grado o nivel de análisis, que siguiendo la clasificación de cuentas según su naturaleza, implica asignar un número a las cuentas recompuestas ( elementos ) o de menor grado de análisis:
1 ACTIVO
2 PASIVO
3 PATRIM. NETO
4 RESULTADOS
5 CTAS. DE ORDEN
El segundo paso consiste en determinar el segundo grado o nivel de análisis, asignando el segundo dígito a las llamadas cuentas compuestas, en función a un criterio legal:
1 ACTIVO
1.1 ACTIVO CORRIENTE
1.2 ACTIVO NO CORRIENTE
2 PASIVO
2.1 PASIVO CORRIENTE
2.2 PASIVO NO CORRIENTE
El tercer paso consiste en determinar el tercer grado o nivel de análisis, asignando el tercer dígito a las cuentas colectivas ó sintéticas, que son aquellas representativas de los rubros:
1 ACTIVO
1.1 ACTIVO CORRIENTE
1.1.1 CAJA Y BANCOS
1.1.2 INVERSIONES CORRIENTES
1.1.3 CREDITOS
1.1.4 BIENES DE CAMBIO
El cuarto paso consiste en determinar el cuarto grado o nivel de análisis, asignando el cuarto dígito a las cuentas simples ó analíticas de primer grado de análisis, que son aquellas integrantes de cada rubro, las cuales podrían ser utilizadas para registrar anotaciones en el libro diario general. A partir de este grado de análisis se formaliza la apertura analítica que se desee en función de los requerimientos de información de cada ente en particular:
1 ACTIVO
1.1 ACTIVO CORRIENTE
1.1.1 CAJA Y BANCOS
1.1.1.1 CAJA
1.1.1.2 BANCOS EN MONEDA NACIONAL
1.1.1.3 BANCOS EN MONEDA EXTRANJERA
Conozcamos un sistema contable básico
Por medio del siguiente vídeo, podremos ver lo fácil que es armar un plan de cuentas con un sistema contable apropiado.
Definición de plan de cuentas
El plan de cuentas es un listado que presenta las cuentas necesarias para registrar los hechos contables. Se trata de una ordenación sistemática de todas las cuentas que forman parte de un sistema contable.
El plan de cuentas, en definitiva, brinda una estructura básica para la organización del sistema contable, por lo que aparece como un medio para obtener información de manera sencilla. Un plan de cuentas debe cumplir con varios requisitos, como la homogeneidad, la integridad (tiene que presentar todas las cuentas necesarias), la sistematicidad (debe seguir un cierto orden) y la flexibilidad (tiene que permitir el agregado de nuevas cuentas).
El plan de cuentas, en definitiva, brinda una estructura básica para la organización del sistema contable, por lo que aparece como un medio para obtener información de manera sencilla. Un plan de cuentas debe cumplir con varios requisitos, como la homogeneidad, la integridad (tiene que presentar todas las cuentas necesarias), la sistematicidad (debe seguir un cierto orden) y la flexibilidad (tiene que permitir el agregado de nuevas cuentas).
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